W ramach podsumowania pracy z lekturą „Tajemniczy ogród” uczniowie klasy V zrealizowali projekt łączący analizę literacką z ekspresją twórczą. Zadanie polegało na stworzeniu dioram pod hasłem: „Ponury dom i wesołe wrzosowisko” oraz zredagowaniu korespondencji w imieniu bohaterów.
Prace zostały podzielone na dwa kontrastujące ze sobą obrazy:
1. Ponury dom – zamknięte w szkle mroczne korytarze Misselthwaite Manor, pełne chłodu, tajemnic i smutku.
2. Wesołe wrzosowisko – barwne, pełne życia i zapachu roślin przestrzenie, symbolizujące przemianę bohaterów i siłę natury.
W swoich pracach uczniowie wykorzystali: elementy naturalne (mech, korę drzew, zasuszone kwiaty, kamienie i ziemię - wrzosowisko), materiały plastyczne (czarną bibułę, gałązki, szary papier, gazety oraz farby – mroczna atmosfera domu) oraz atrybuty literackie (stylizowany papier, sznurek, wstążki i pióra do pisania listów).
Formuła „słoika klimatu” okazała się strzałem w dziesiątkę– pozwoliła na zindywidualizowanie prac (każdy słoik był inny), a element wcielania się w role (liściki) ożywił dyskusję o motywach postępowania postaci. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, samodzielnością i dbałością o detale, co przełożyło się na wyjątkową wartość estetyczną całego projektu.
Nad całością działań czuwała nauczycielka języka polskiego – Pani Aneta Stadnik.
